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　　“请同学们清理好球场上的物品，准备回家。”本学期开始，邵东市昭阳小学出现了一种“反常”的现象，时间已经过了18：00点，学校仍有一大批学生不愿回家的学生：足球场里，一大批学生追着足球撒欢；田径场上，一大群学生围着三台智能运动设备，在进行100米跑、立定跳远、跳绳练习和挑战；篮球场、羽毛球场、乒乓球场、校园游戏区，三五成群的学生在进行着各自喜欢的运动或游戏……学校值班人员和安保人员不得不拿着一个小喇叭，温馨提醒学生。

　　谈及学校推行“大体育”的初衷，湖南邵东昭阳小学党支部书记、校长王斌斌表示：“对我触动最大的事件，是学校有两个学生因心理问题，产生了严重的厌学情绪，甚至抗拒与外界交流。体育锻炼，是学生心理健康的护航使者。2024年8月，为贯彻党中央、国务院和教育部关于深化教育教学改革以及加强学校体育美育工作的指示精神，2024年8月，湖南正式颁布了《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》，我正好顺势而为，还孩子一个快乐的童年，让他们在尽情奔跑、跳跃、协作、竞技中，重拾积极乐观的心态。”

　　“安全是开展全员体育的前提，学生自我保护意识的提升是安全最好的保障。”校务会上，政教副校长谢汉群提出了自己的观点，“当务之急，我们要做的是对全校活动场地进行全面科学规划，固定集体运动区域；对学生进行全覆盖的安全教育。”学校利用1个月时间反复观看防踩踏视频，每周班会课均进行“楼梯安全”专题教育，并开展防踩踏安全演练，模拟楼道拥挤场景，训练学生如何自救。一段时间的强化训练后，高、中年级学生基本上做到上下楼梯靠右行缓行，行进中不触碰前面同学的身体；前面有摔倒，迅速走出队伍并向后警示提醒；特殊情况，抱住栏杆或迅速靠墙站立保护自己。

　　“为了更好地服务每个年龄段进行体育运动，学校增设了17套地面游戏区，包括加减乘除、手脚并用、防溺水、防性侵、防校园霸凌游戏等，在学生快乐运动和游戏时渗透德育教育。为了适应不同年级学生练习篮球，我们将低、中、高年级篮球场的篮球架高度分别调整为250cm、275cm、305cm，羽毛球场同样按照三个年级段设置。”学校总务主任刘智勇介绍道，“我们还安装了三套AI智能运动设备，制定了球场活动‘三不原则’，设置了校际和班级足球、篮球、田径综合风云榜。”

　　“我们篮球队本周要向无实力篮球队挑战。”“我本周要挑战全年级女子跳绳冠军。”这样的挑战在昭阳小学比比皆是。“卧虎藏龙足球队”“超越梦想篮球队”，这样的班级足球战队、篮球战队全校各有81个，战队名字均来自学生的创意。学校政教主任兼体育总负责人赵昆透露，“自从有了校园和班级风云榜，学校一周一赛，一周一评，对比赛结果进行排名一周一公布，学生的运动热情完全被点燃了。”“本学期来，大课间活动日均参与量超3000人次，课后服务赛事累计举办58场。学校原来规划的将培养兴趣放在第一位，以兴趣助推学生身体素质提升；通过比赛培养学生规则意识、竞争意识、体育道德精神和坚韧的意志品质，促进学生掌握1至2种体育运动技能，这些目标我们基本上实现了。现在，学校‘处处可运动、人人能展示’的格局初步形成。”

　　谈及学校推行“大体育”的短板和下一步举措，该学校负责人表示：“为确保整个大体育有序进行，要求场地与时间分组精准到位，班主任跟随到位，制度宣传到位，学校政教室对于违反制度的球霸、懒虫等处罚管理到位，这无疑增加了班主任的工作量，这不是长久之计。学校将继续加大对体育设施的投入，丰富体育课程的内容，强化学生的自主管理，尽量为教师‘减负’，让孩子们在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，让每一个孩子都能在昭阳小学拥有一个健康、快乐、充实的童年。”（徐湘果、赵婧、刘佩芬、何佳丽）