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　　2月24日上午，全省教育大会在广州召开，深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真学习贯彻习在全国教育大会上的重要讲话精神，深入贯彻落实习对广东系列重要讲话和重要指示精神，对新时代新征程加快推进广东教育现代化、建设教育强省进行再动员再部署再落实。华师师生积极通过网络、电视、报纸、新闻等收听收看大会报道，认真学习领会大会精神，结合自身学习、工作和生活实际，畅谈感想体会。

　　三是发挥教育优势，当好广东基础教育高质量发展“助推器”。学校获国家基础教育教学成果奖居全国师范大学首位，先后在省内19个地市累计开办附校73所，共为社会提供优质中小幼学位超过15万个。学校将着力引领基础教育教学改革创新，深入服务“百千万工程”，扎实推进“双百行动”，纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升，推进广东基础教育高质量发展“1+N”华师行动，建强“华附联盟”教育集团，推动广东基础教育优质均衡发展。

　　党委宣传部（党委统战部）部长周宪表示，广东教育大会上，省委书记黄坤明强调“要深刻把握教育的政治性”“牢牢抓住德育这个根本”。学校党委宣传部要牢牢抓住德育这个根本，统筹推动价值引领、实践体验、环境营造，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。一是坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，强化育人导向。守正创新开展好党的创新理论的学习、阐释和宣传，聚焦新时代新征程推进中国式现代化的广东实践，发挥学校哲学社科人才和重点学科优势，形成系列研究成果、理论文章和实践案例。二是坚持不懈巩固壮大主流思想舆论，凸显育人功能。挖掘并运用好新时代广东变革成功案例和学校精神文化资源，用活用好互联网和新媒体技术，拓宽实践育人和网络育人空间及阵地。三是坚持不懈构建“大思政”工作体系，凝聚育人合力。常态化、制度化、新颖化地上好“思政第一课”，统筹好学校思政教育的课程、资源、平台、项目和大中小一体化的建设，深入推进“大思政课”建设。

　　发展规划处处长刘志铭认为，华师作为粤港澳大湾区的一所“双一流”建设师范大学，积极响应“教育强省”战略，致力于为中国式现代化的广东实践提供坚实的人才和智力支撑。首先，通过深化教育教学改革，推进“新师范”建设，培养高素质教师队伍，为基础教育和职业教育输送优质师资。同时，学校加强学科交叉融合，推动“新工科”“新文科”建设，培养创新型、复合型人才，满足广东产业升级和经济社会发展的多元需求。其次，通过强化科研创新，依托全国重点实验室、工程研究中心等平台，聚焦核物理、生物光子、新能源、人工智能等前沿领域，开展关键技术攻关，推动科技成果转化，助力广东科技创新和产业转型升级。此外，学校还将积极融入粤港澳大湾区建设，服务港澳基础教育，通过与湾区高校、科研机构和企业协同创新，为大湾区高质量发展提供智力支持。

　　本科生院院长张学波表示，华师将发挥大教育A学科优势，深化“新师范”创新人才培养模式改革，纵深推进“新师范”建设，培养大批具有科学素养的卓越教师，担当着推动高等教育与基础教育联动发展，服务粤港澳大湾区和教育强国等国家战略，打造创新人才培养先行地，助力我省教师教育改革走在前列。一是坚持立德树人根本任务，实施德育铸魂计划；二是扎根服务基础教育，助推基础教育高质量发展；三是加强一流人才培养，推进教师教育一体化建设；四是开展教育数字化转型，人工智能赋能人才培养；五是强化一流学科引领，夯实卓越教师培养基础。

　　经济与管理学院党委书记陈果表示，全省教育大会对新时代新征程加快推进广东教育现代化、建设教育强省进行再动员再部署再落实。学院将锚定建设教育强省目标，以建设“金融强国”号召为切入点，以培养大湾区高水平经济管理人才为突破点，以“双创”教育、产教融合为着力点，以“读懂新质生产力”企业思政课堂为创新点，聚焦数字经济、绿色金融、智能制造等广东省重点产业方向，活化金融素养教育，推动课程体系优化配置，精准服务粤港澳大湾区建设，以实际行动为教育强省建设贡献华师经管力量。

　　全省教育大会胜利召开，充分彰显了广东省委、省政府对教育事业的高度重视和推动教育强省建设的坚定信念，这让国际商学院党总支书记张奕华感到沉甸甸的责任。“作为二级党组织书记，我将结合本职工作，认真抓好会议精神的学习贯彻，坚守立德树人根本任务，全面推进教育、科技与人才一体化发展战略，在教育强省的生动实践中贡献国商力量、展现国商担当。”张奕华说，学院将进一步强化党建引领，促进党建与业务深度融合；深化综合改革，夯实新商科学科专业建设；加强对外交流合作，推进国际化高水平特色课程建设；创新培养模式，全面提升学生的实践能力和创新精神；加强社会服务，推进产教融合、科教融汇，为中国式现代化建设贡献智慧和力量。

　　“全省教育大会的召开，是在去年全国教育大会和一个月前发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指导下召开的，具有非常重要的意义，是‘十四五’收官之年我省教育发展工作的提升以及‘十五五’教育发展规划的工作指南。”教育科学学院院长李盛兵说，会议明确了教育强国背景下我省教育强省建设的目标、任务与八大工程。在八大工程建设中，粤港澳大湾区教育的融合、支持以及教育的对外开放与国际教育示范区建设，需要予以更大的重视，并进一步做好在港澳学校来粤办学和广东学校赴港澳办学、学生互招、人才互流、科技互相服务、课程共享以及科研互联等方面的工作，促进大湾区三地教育的融合、交流与高质量发展，借以促进教育强省建设。

　　数据科学与工程学院院长谢承旺表示，学院将深入学习贯彻全省教育大会精神，根据学校“1238”发展思路，按照汕尾校区“交叉性、应用型、新师范”办学定位，争做校区发展的中坚力量和标杆示范。一是顺应人工智能发展的时代大势，充分发挥在人工智能、大数据、物联网等领域的专业优势，赋能校区新师范建设特色；二是支持师生积极投身社会实践，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献，为“百千万工程”提供人才和智力支持；三是持续弘扬教育家精神，不断完善育人体系，多渠道多形式推动党的创新理论在学生中入脑入心、见行见效，努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　国际交流合作处（港澳台事务办公室）副处长沈丽玲表示，全省教育大会吹响了教育强省建设的冲锋号，提出了扩大教育对外开放，进一步深化粤港澳三地在人才培养、科研攻关、合作办学等领域的交流合作。作为粤港澳大湾区教育融合发展的见证者和实践者，我们将进一步统一思想和行动，以华师迎来赴澳门办学四十周年为契机，继续发挥教师教育强项，依托学校优势学科，开辟赴港澳办学新路径，以实际行动助力打造粤港澳大湾区国际教育示范区，以高质量跨境办学持续服务“一国两制”实践行稳致远。同时，在“走出去”和“引进来”上双向发力，以东南亚为重点，推动高等教育和基础教育“扬帆出海”，以在地国际化为重点，深化和世界一流大学的高水平合作，积极服务高质量共建“一带一路”，为高水平教育对外开放作出更大贡献。

　　华师教育集团主任，华师附小党总支书记、校长张锦庭刚刚现场参加了全省教育大会，他表示，附小将秉承立德树人初衷，积极传承中华优秀传统文化，聚焦课程教学深化改革，以学校承担的“教育部义务教育改革实验校”、“教育部中小学人工智能研究基地”和“教育部中小学科学教育实验校”等为抓手，深化人工智能与五育的融合，大力培养学生的综合素养和创新能力，弘扬教育家精神，深入探索新时代基础教育新模式，努力为广东教育增光添彩!

　　“作为教育工作者，我们将以教育家精神为引领，在‘大思政’格局中培育兼具家国情怀与创新能力的时代新人，为广东基础教育高质量发展贡献附小智慧。”华师附小副校长周育钦表示，附小将立足三个维度落实教育大会精神。一是深化课程思政改革，将“学会感恩”德育主题与“场馆思政课”相融合，帮助学生在沉浸式体验中厚植家国情怀；二是通过34项在研课题推动AI跳绳、非遗研学等特色课程开发，在“双减”中做实科学教育加法；三是强化体教融合创新，严格保障每天2小时体育活动，建立“运动处方”数据库，打造“健康校园”样板。

　　“作为广东高等教育的观察者、记录者和研究者，我们希冀能在教育大变革的时代中更好地承担学者的使命。”粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长陈先哲信心满满地说，“在《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》印发不久，在新年开春之际，广东省教育大会召开，正逢其时！”陈先哲认为，对广东来说，既要高质量完成《纲要》中的任务要求，还应更加彰显作为改革开放排头兵、先行地和实验区的教育作为。也即不但常规动作要做好，还应有因地制宜的自选动作，开辟新赛道，跑出加速度。尤其是高等教育能否为全球科创中心和世界一流城市群建设提供源源不断的创新型人才支撑，需要广东高校不断寻求动力再造并助推系统升级迭代。

　　“全省教育大会为广东教育现代化按下了‘加速键’，也为我们科学教育师范专业的发展指明了新路径。”光电科学与工程学院组建工作小组成员谢子娟说，作为一线教育工作者，她将紧跟时代步伐，以立德树人为根本，以“教育现代化”为引擎，通过“三全育人”“五育并举”的综合改革，打通“人才链”“产业链”“创新链”，让科学教育真正“接地气”，培养一批既有创新思维又能解决实际问题的科学教育人才，为广东教育现代化和科技强省建设注入“科学教育力量”。

　　党委学生工作部（党委研究生工作部）干部黄钰涛关注到大会强调了“夯实育人这一根本，塑造立德树人新格局”，他表示，作为学生政工干部，将积极响应大会号召，强协同合作、建特色平台，探索学生工作助力拔尖创新人才培养的新路径。一是以信息化为引擎，驱动思政教育模式的创新升级，依托学校“AI助手”“智慧学工”等数字化平台，汇聚优质教育资源，构建思政教育资源宝库，丰富教育形式，切实增强思政教育魅力和实效；二是聚焦实践育人，紧扣“新师范”建设主题，结合学生专业特长，精心设计多元化思政实践活动，锤炼师范生师德素养与教学技能，努力培育“四有”好老师典范。

　　人工智能学院2024级人工智能专业研究生李泽涵曾成功聚焦当前探测技术对弱小目标识别难题，首创微波红外融合探测技术体系，攻克多源信息融合、复杂环境抗干扰等技术瓶颈。展望未来，他将始终立足国家重大需求开展科研攻关，把个人发展与国家需求紧密结合，持续优化技术方案，推动微波红外融合探测技术在空天监测、灾害预警等领域的成果转化，着力打通“实验室-产业化”创新链条，把论文写在祖国大地上，为助推教育强省建设和高水平科技自立自强贡献青春力量。